氧化还原反应

一个动态的分子模型，其中一部分分子失去电子（颜色变暗），另一部分分子获得电子（颜色变亮），象征着氧化还原反应中的电子转移过程。背景为实验室场景，强调科学探索的氛围。

氧化还原反应

氧化还原反应是化学反应中的一大类，涉及电子的转移。在这类反应中，一个物质失去电子（被氧化），而另一个物质获得电子（被还原）。这种电子的转移改变了物质的氧化态，是许多化学和生物过程中不可或缺的。

课前新知预习

课堂探究研习

学科核心素养

课堂达标验收

实验室中正在进行氧化还原反应的实验，试管中溶液颜色发生变化，背景有显微镜和实验器材，高清，科技风格，明亮的色彩，细节丰富。

第一部分课前新知预习

一个动态的图像，展示电子从一个原子跳到另一个原子，或者通过电解质溶液中的离子传递，颜色鲜明，动态流畅，适合教育场景。

认识氧化还原反应

一、从得氧、失氧的角度认识

氧化铜还原反应

氧化铜

失去

氧气发生还原反应

碳氧化反应

碳

得到

氧发生氧化反应

还原反应

失去氧的反应

氧化反应

得到氧的反应

氧化还原反应

有得失氧

的化学反应

一个动态的图像，展示电子从一个原子跳到另一个原子，或者通过电解质溶液中的离子传递，颜色鲜明，动态流畅，适合教育场景。

认识氧化还原反应

二、从化合价升降的角度认识

铜元素化合价变化

+2价（氧化铜）——>0价（铜单质）发生还原反应

氢元素化合价变化

0价（氢气）——>+1价（水）发生氧化反应

1. 还原反应

化合价降低

的反应

2. 氧化反应

化合价升高

的反应

3. 氧化还原反应

有元素化合价变化

的化学反应

一个动态的图像，展示电子从一个原子跳到另一个原子，或者通过电解质溶液中的离子传递，颜色鲜明，动态流畅，适合教育场景。

认识氧化还原反应

三、从电子转移的角度

有电子得失的反应

还原反应

物质所含元素的原子得到电子

氧化反应

物质所含元素的原子失去电子

氧化还原反应

元素的原子间有电子对的得失

有电子对偏移的反应

还原反应

共用电子对

偏向

氧原子

氧化反应

共用电子对

偏离

氧原子

氧化还原反应

原子间有电子对的

偏移

一个动态的图像，展示电子从一个原子跳到另一个原子，或者通过电解质溶液中的离子传递，颜色鲜明，动态流畅，适合教育场景。

与基本反应的关系

复分解反应一定不是氧化还原反应

置换反应一定是氧化还原反应

有的化合反应属于氧化还原反应有的不属于

有的分解反应属于氧化还原反应有的分解反应不是

有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应

实验室中正在进行氧化还原反应的实验，试管中溶液颜色发生变化，背景有显微镜和实验器材，高清，科技风格，明亮的色彩，细节丰富。

第二部分课堂探究研习

基本概念和关系

狭义含义

特征

本质

氧化反应

得到氧的反应

元素化合价升高的反应

失去电子（或电子对偏离）的反应

还原反应

失去氧的反应

元素化合价降低的反应

得到电子（或电子对偏向）的反应

氧化还原反应

有得失氧的反应

有元素化合价升降的反应

有电子转移（得失或偏移）的反应

实验室中正在进行氧化还原反应的实验，试管中溶液颜色发生变化，背景有显微镜和实验器材，高清，科技风格，明亮的色彩，细节丰富。

第三部分学科核心素养

原子结构模型，红色箭头表示电子的失去，绿色箭头表示电子的获得，背景为化学反应方程式

知识点聚焦

知识

氧化态表示元素在化合物中的理论电荷

规律

反映了原子在化学反应中可能的电子损失或获得

方法

氧化还原反应中，电子转移的数目和方向的表示方法、方程式配平方法、判断物质氧化性、还原性强弱的方法

能力

有关氧化还原反应问题的思考与交流，有关氧化还原反应与几种反应类型的关系“学与问”问题的解答

实验室中正在进行氧化还原反应的实验，试管中溶液颜色发生变化，背景有显微镜和实验器材，高清，科技风格，明亮的色彩，细节丰富。

第四部分课堂达标验收

一张描绘自然界和科技中氧化还原反应的图片，包括生锈的金属、呼吸中的氧气分子、燃烧的火焰和电池内部的化学反应。

选择正确答案

1. 下列变化过程中属于还原反应的是（）

A. Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑

B. NaCl +AgNO₃= NaNO₃ + AgCl↓

C. CaCO3=CaO+CO2↑

D. CaO+H2O=Ca(OH)2

2. 下列既是离子反应，又是氧化还原反应的是（）

A. 氯化钠溶液中倒入硝酸银溶液

B. 铁片置于硫酸铜溶液中

C. 铁在氧气中燃烧

D. 二氧化碳通入澄清石灰水中

一张描绘工业生产线、电池和植物光合作用的图像，展示氧化还原反应在不同领域的应用。

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